بنموسى يتفقد مدارس الريادة بالحاجب

تفقد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، الجمعة بمركز التفتح للتربية والتكوين بالمديرية الإقليمية بالحاجب، التابعة للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس، ظروف سير الدورة التكوينية حول مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب (TaRL)، المنظمة لفائدة الأستاذات والأساتذة بالمؤسسات المنخرطة في مشروع “مؤسسات الريادة” برسم الموسم الدراسي المقبل.

ويأتي تنظيم هذه الدورة التكوينية، وفق بلاغ صادر عن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، توصلت به هسبريس، في إطار الاستعدادات لتوسيع نموذج “مؤسسات الريادة” برسم الموسم الدراسي 2024/2025، بإضافة ألفي مدرسة ابتدائية عمومية.

وأفاد المصدر ذاته بأن نموذج “مؤسسات الريادة”، الذي سيستفيد منه ما يقارب مليون تلميذة وتلميذ على الصعيد الوطني، يتماشى مع أهداف والتزامات خارطة الطريق 2022-2026، التي تتوخى إرساء نموذج جديد من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، وذلك من خلال الرفع من جودة التعلمات الأساس باستثمار الطرائق والمقاربات البيداغوجية الحديثة، وتنمية كفايات التلميذات والتلاميذ والحد من الهدر المدرسي، وتعزيز تفتح المتعلمين.

وأوضحت الوزارة المعنية أنه سيستفيد من هذا التكوين العملي ما مجموعه 32 ألف أستاذة وأستاذ على مرحلتين، مبرزا أن هذه الدورة التكوينية تهدف إلى تمكين الأساتذة من تحسين ممارساتهم المهنية من خلال تملك أساليب وممارسات تربوية وبيداغوجية جديدة وناجعة، عبر تقديم جانب نظري واعتماد تقنيات التشخيص والمحاكاة، والاطلاع على الأنشطة والحوامل الرقمية الخاصة بالمقاربات المعتمدة.

ولفت بلاغ وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى أن مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب (TaRL) تهدف بالأساس إلى مساعدة التلميذات والتلاميذ على تجاوز الصعوبات والتعثرات المتراكمة التي تعرقل مسارهم التعليمي، خاصة في السلك الابتدائي، مع تمكينهم من اكتساب التعلمات الأساس في اللغتين العربية والفرنسية والرياضيات عبر أنشطة تفاعلية وفعالة.

وبحسب إفادات صادرة عن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس فقد أطلقت هذه الأخيرة مجموعة من العمليات في إطار مشروع “مؤسسات الريادة” تستهدف تقوية البنية المادية للمؤسسات التعليمية، وتجهيزها بالوسائل الديداكتيكية اللازمة، شملت 253 مؤسسة تعليمية برسم الموسم المقبل، ليصبح العدد الإجمالي لـ”مؤسسات الريادة” على صعيد الجهة 309 مؤسسات، فضلا عن استفادة 4143 أستاذة وأستاذا من دورات تكوينية بمقاربة التدريس وفق المستوى المناسب (TaRL) والتعليم الصريح.