Close Menu
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
الخليج العربي
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
الرئيسية»الاخبار»اخبار الخليج»إدارات مدرسية تحصر الحالات الاقتصادية والاجتماعية للطلبة
اخبار الخليج

إدارات مدرسية تحصر الحالات الاقتصادية والاجتماعية للطلبة

الهام السعديبواسطة الهام السعدي21 أكتوبر، 20252 دقائق
فيسبوك تويتر بينتيريست تيلقرام لينكدإن Tumblr واتساب البريد الإلكتروني
شاركها
فيسبوك تويتر لينكدإن بينتيريست تيلقرام البريد الإلكتروني

أعلنت إدارات مدرسية حصر الحالات الاقتصادية والاجتماعية للطلبة للعام الدراسي 2025–2026، لتوفير بيئة تعليمية تراعي احتياجاتهم، وتقديم الدعم المناسب لمن يواجهون ظروفاً اقتصادية أو اجتماعية خاصة، بما يضمن حصولهم على فرص تعليمية متكافئة، تساعدهم على تجاوز ظروفهم وتحقيق التفوق الدراسي.

وركزت المدارس في تعميم (استبانة إلكترونية شاملة) وجهته للطلبة وذويهم، على جمع بيانات دقيقة حول الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية لطلبتها وطالباتها، أكدت فيه أن هذه الخطوة تأتي ضمن جهودها لتطوير منظومة الرعاية الطلابية، وتقديم خدمات تعليمية واجتماعية متكاملة، تُسهم في خلق بيئة دراسية محفزة وآمنة.

ودعت إدارات المدارس أولياء الأمور إلى تعبئة الاستمارة الإلكترونية عبر الرابط https://forms.office.com، مشيرة إلى أن «البيانات الواردة في الاستبانة ستُعامل بسرية تامة»، وأن «النظام لا يجمع أي معلومات شخصية، مثل الاسم أو البريد الإلكتروني، إلا إذا تم إدخالها طوعاً من المشارك نفسه».

وتضم الاستبانة، التي اطلعت عليها «الإمارات اليوم»، مجموعة من الأسئلة التي تساعد على تحديد احتياجات كل أسرة، والحالة الاقتصادية (جيدة – ضعيفة – تحتاج إلى مساعدة)، إضافة إلى الحالة الاجتماعية التي تشمل خيارات مثل: يتيمة الأب، يتيمة الأم، انفصال الوالدين، أبناء الشهداء، أو وجود الوالدين معاً.

كما طُلب من أولياء أمور الطلبة إدخال رقم هاتف للتواصل، بهدف تسهيل المتابعة في الحالات التي تواجه ظروفاً تستدعي تقديم الدعم لها.

وأكدت الإدارات أن الهدف من هذه الخطوة هو بناء قاعدة معلومات دقيقة، تُسهم في توجيه الموارد والمساعدات بشكل عادل ومنصف للطلاب الذين يحتاجون فعلياً إلى الدعم، موضحة أن «المبادرة تأتي ضمن جهود المؤسسات التعليمية الرامية إلى تحقيق مبدأ المدرسة الداعمة، التي لا تقتصر على التعليم الأكاديمي، بل تمتد لتشمل الرعاية الاجتماعية والإنسانية».

وشددت الإدارات على أن تعاون أولياء الأمور وسرعة استجابتهم في تعبئة الاستمارة يشكلان عنصراً أساسياً في نجاح المبادرة، وتوجيه الدعم إلى من يستحقه فعلاً، بما يضمن بيئة تعليمية أكثر توازناً وإنصافاً.

وتعكس هذه المبادرات التوجه الإنساني العميق الذي تتبناه المدارس، ويهدف إلى بناء أجيال متعلمة واعية وقادرة على العطاء في بيئة يسودها الاحترام والتضامن والمسؤولية المشتركة بين المدرسة والأسرة والمجتمع.

• المبادرة تهدف لبناء قاعدة معلومات تُسهم في توجيه المساعدات بشكل منصف لمن يحتاجون إلى الدعم.

شاركها. فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني

المقالات ذات الصلة

مكانته ثابتة في العيد.. تعرّف على أنواع العود بدول الخليج

4 أبريل، 2026

قطر تقرر العودة للعمل الحضوري في الجهات الحكومية

3 أبريل، 2026

الكويت تخفض دوام الموظفين إلى 6 ساعات

1 أبريل، 2026

الكويت.. 1 أبريل مهلة أخيرة لتسليم الأسلحة غير المرخصة

31 مارس، 2026

إنذارات حمراء وأمطار غزيرة تضرب مناطق واسعة بالخليج

29 مارس، 2026

قطر.. السماح بإقامة المناسبات في الأماكن المفتوحة

27 مارس، 2026
اقسام الموقع
  • اخبار التقنية (5٬982)
  • اخبار الخليج (34٬709)
  • اخبار الرياضة (52٬256)
  • اخبار السعودية (26٬167)
  • اخبار العالم (29٬564)
  • اخبار المغرب العربي (29٬650)
  • اخبار مصر (3٬047)
  • اقتصاد (1)
  • الاخبار (12٬825)
  • السياحة والسفر (44)
  • الصحة والجمال (17٬654)
  • المال والأعمال (331)
  • الموضة والأزياء (295)
  • ترشيحات المحرر (5٬041)
  • تكنولوجيا (5)
  • ثقافة وفنون (75)
  • غير مصنف (29٬542)
  • منوعات (4٬742)
© 2026 الخليج العربي. جميع الحقوق محفوظة.
  • سياسة الخصوصية
  • اتصل بنا

اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter