Close Menu
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
الخليج العربي
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
الرئيسية»الاخبار»اخبار الخليج»13% زيادة في أعداد الطلبة بإجمالي 57 ألفاً
اخبار الخليج

13% زيادة في أعداد الطلبة بإجمالي 57 ألفاً

الهام السعديبواسطة الهام السعدي13 نوفمبر، 20252 دقائق
فيسبوك تويتر بينتيريست تيلقرام لينكدإن Tumblr واتساب البريد الإلكتروني
شاركها
فيسبوك تويتر لينكدإن بينتيريست تيلقرام البريد الإلكتروني

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن عدد الطلبة الجدد المقبولين في مؤسسات التعليم العالي في الدولة للعام الأكاديمي 2024 – 2025 وصل إلى 57 ألفاً و37 طالباً وطالبة، من المواطنين وغير المواطنين، في 66 مؤسسة تعليم عالٍ، شاركت بيانات التحاق الطلبة الجدد مع الوزارة، وبنسبة زيادة تتجاوز 13% مقارنة بالعام الماضي، وهو أعلى عدد من الطلبة الجدد تسجله مؤسسات التعليم العالي خلال العقد الأخير.

وأظهرت بيانات الوزارة أن نسبة الطالبات من إجمالي عدد الطلبة الجدد وصلت إلى 54% مقابل 46% من الطلبة الذكور، وهو ما يعكس التوازن بين الجنسين في فرص الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي على مستوى الدولة، حيث بلغ عدد الطالبات المسجلات خلال هذا العام 30 ألفاً و756 طالبة، بزيادة بلغت نسبتها 10% مقارنة بالعام الماضي، فيما بلغ عدد الطلبة الذكور 26 ألفاً و281 طالباً، بزيادة بلغت 18% مقارنة بالعام الماضي.

وأوضحت الوزارة أن هذا الارتفاع يعكس تطور كفاءة ومرونة منظومة القبول الجامعي، نتيجة لإجراءات تصفير البيروقراطية وتطوير الخدمات الرقمية، وفي مقدمتها نظام التسجيل الوطني الموحد، الذي أسهم في تعزيز التنسيق بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي، وتسهيل إجراءات التسجيل والقبول للطلبة في مختلف الجامعات.

وبينت الوزارة أن الزيادة في نِسَب قبول الطلبة الجدد تعكس فاعلية القرار الوزاري الخاص بتحديث معايير القبول في برامج مؤسسات التعليم العالي، الذي صدر في عام 2024، وكذلك جهود تحديث المنظومة وتطوير أدائها لاستقطاب الطلبة، وتمكينهم من الالتحاق بتخصصات تتناسب مع طموحاتهم المستقبلية، ما يشكل نقلة نوعية نحو توسيع نسب التسجيل خلال الأعوام المقبلة.

وقالت الوكيل المساعد لقطاع تنظيم وحوكمة التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، طيف محمد الأميري: «يمنح القرار مؤسسات التعليم العالي مرونة أكبر في تصميم برامجها الأكاديمية وتحديد معايير القبول بناءً على كفاءة الطلبة وإمكاناتهم، وليس فقط درجاتهم الاختبارية، ما يسهم في فتح آفاق جديدة لمواصلة التعليم الجامعي في تخصصات نوعية، تدعم متطلبات الاقتصاد الوطني وسوق العمل المستقبلي».

وأضافت: «تواصل الوزارة العمل على تطوير منظومة القبول الجامعي ضمن إطار شامل، يحقق التوازن بين رفع نسب التحاق الطلبة، وضمان جودة المخرجات الأكاديمية، مع الحرص على تعزيز التنسيق المؤسسي، عبر أنظمة رقمية موحدة، وتغذية راجعة مستمرة من الجامعات والطلبة وأولياء الأمور، لضمان أعلى مستويات الكفاءة والشفافية في إدارة عمليات القبول».

شاركها. فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني

المقالات ذات الصلة

قافلة مساعدات طبية إماراتية جديدة تدخل إلى غزة

21 أبريل، 2026

تدشين مشروع لرفع الطاقة الاستيعابية في مشعر منى

21 أبريل، 2026

السعودية تُقر عقوبات مشددة على مخالفي تصاريح الحج

21 أبريل، 2026

مقتل 8 طلاب ومعلم في إطلاق نار داخل مدرسة بتركيا

21 أبريل، 2026

“زهرة العرفج”.. مبادرة كويتية وفاءً لأبطال الجيش في زمن العدوان

15 أبريل، 2026

أسطول أوروبي جديد ينطلق من فرنسا لكسر حصار غزة

15 أبريل، 2026
اقسام الموقع
  • اخبار التقنية (5٬672)
  • اخبار الخليج (33٬846)
  • اخبار الرياضة (50٬789)
  • اخبار السعودية (25٬392)
  • اخبار العالم (28٬701)
  • اخبار المغرب العربي (28٬769)
  • اخبار مصر (3٬060)
  • اقتصاد (1)
  • الاخبار (11٬929)
  • السياحة والسفر (50)
  • الصحة والجمال (17٬133)
  • المال والأعمال (347)
  • الموضة والأزياء (309)
  • ترشيحات المحرر (5٬008)
  • تكنولوجيا (7)
  • ثقافة وفنون (80)
  • غير مصنف (28٬681)
  • منوعات (4٬759)
© 2026 الخليج العربي. جميع الحقوق محفوظة.
  • سياسة الخصوصية
  • اتصل بنا

اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter