56 عضوا من الهيئة التعليمية للجامعة الأميركية في بيروت من بين الباحثين الأكثر اقتباسا بالعالم

تُسجل الجامعة الأميركية في بيروت إنجازًا عربيًا جديدًا على الساحة العالمية، بحيث أُدرج 56 عضوًا حاليًا من الهيئة التعليمية في الجامعة ضمن نخبة “الإثنين بالمئة من الباحثين الأكثر اقتباسًا في العالم”. يصدر هذا التصنيف عن قائمة البيانات السنوية المطورة من جامعة ستانفورد، والمعروفة باسم قوائم بيانات المؤلّفين في مجال العلوم لمؤشرات الاقتباس البحثي الموحّدة “إلزيفير”، تحديث عام 2025.
ويأتي هذا الانجاز ليعزّز المكانة العالمية للجامعة، من حيث التميّز البحثي في مختلف التخصصات العلمية، وليسلط الضوء على الإمكانات العربية ومساهمتها في تطوير المجال البحثي ونقل المعرفة العلمية على صعيد عالمي.
وتكمن أهمية هذا التصنيف في كونه أحد المراجع العالمية لتصنيف أفضل العلماء حول العالم، بناءً على تقييم مدى انتشار مساهماتهم العلمية، والتأثير العلمي لأبحاثهم، عبر 22 مجالاً و174 مجالاً فرعيًا. ويستند التقييم إلى مجموعة مؤشرات تشمل عدد الاقتباسات، مؤشر “h-index” ومؤشر “hm-index” المعدّل للتأليف المشترك والمؤشر المركب “c-score” الذي يقيس التأثير العلمي بغض النظر عن عدد المنشورات، إضافةً إلى الاقتباسات في الأبحاث، مع مراعاة الأدوار التأليفية المختلفة للباحث، كالمؤلف الأول أو الأخير.
ينضوي أعضاء الهيئة التعليمية في الجامعة الأميركية في بيروت، المُدرجين في القائمة، تحت 25 مجالًا في الكليات الست، ويمثّلون مجالات علمية متنوعة، كعلم الأحياء وإدارة الأعمال والكيمياء والهندسة والعلوم الصحية والطب والتغذية والعلوم الغذائية. ويرسخ هذا التنوّع التزام الجامعة بالدفع نحو تطوير الإسهامات البحثية في مختلف المجالات العلمية.
وأشاد رئيس الجامعة الأميركية في بيروت، د.فضلو خوري بالباحثين، وقال: “إنَّ تفوّقَ عددهم اليوم على ما كان عليه في عام 2019، أمر بالغ الأهمية. لقد ناشدتُ أعضاءَ هيئةِ التدريس، منذُ 10 سنوات، ألا يُعنَوا بإحصاءِ عدد منشوراتهم، بل بأن يجعلوا منشوراتِهم مُؤثِّرة. واليوم، يأتي هذا الإنجاز ليؤكد تبنّيهم هذا النداء”، ولدينا عددٌ كبيرٌ من الباحثين الاستثنائيين في العلوم الإنسانية، ممّن يندرجون في الصدارة، ضمن الشريحة البالغة 1 إلى 2٪ في مجالاتهم، غير أنّ أثر أعمالهم لا يُقاس بعدد الاقتباسات.
ويجسد هذا الإنجاز، إضافةلمسيرة الجامعة ورسالتها بالتميز البحثي، انطلاقًا من كونها صرحًا عالميًا للتعليم العالي الذي يرتكز على تعزيز الاسهامات البحثية في مختلف التخصّصات، كمنهجية في رسالتها الأكاديمية.