Close Menu
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
الخليج العربي
  • الاخبار
    • اخبار الخليج
    • اخبار السعودية
    • اخبار العالم
    • اخبار المغرب العربي
    • اخبار مصر
  • المال والأعمال
  • التقنية
  • الرياضة
  • السياحة والسفر
  • الصحة والجمال
  • المزيد
    • ترشيحات المحرر
    • الموضة والأزياء
    • ثقافة وفنون
    • منوعات
الرئيسية»الاخبار»اخبار المغرب العربي»مشروع إحداث ثانوية إعدادية بأوزيغمت
اخبار المغرب العربي

مشروع إحداث ثانوية إعدادية بأوزيغمت

الهام السعديبواسطة الهام السعدي27 يوليو، 20252 دقائق
فيسبوك تويتر بينتيريست تيلقرام لينكدإن Tumblr واتساب البريد الإلكتروني
شاركها
فيسبوك تويتر لينكدإن بينتيريست تيلقرام البريد الإلكتروني
  1. هسبريس
  2. جهات

صورة: المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بتنغير

محمد ايت حساينالأحد 27 يوليوز 2025 – 05:25

في خطوة تهدف إلى تعزيز البنية التعليمية والتربوية في المناطق الجبلية النائية، تفاعلت إيجابا السلطات الإقليمية بتنغير ومصالح وزارة التربية الوطنية جهويا وإقليميا مع مطلب ساكنة دواوير أوزيغمت، التابعة لجماعة إغيل نمكون، بإحداث ثانوية إعدادية بالمنطقة.

يأتي هذا المشروع ثمرة لجهود مشتركة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وعمالة إقليم تنغير، لتلبية احتياجات الساكنة المحلية وتوسيع العرض التربوي في المنطقة.

وأطلقت المديرية الإقليمية لتنغير طلب عروض لتنفيذ المشروع، وتم فتح الأظرفة ومنح الصفقة لإحدى المقاولات المتخصصة في البناء، بتكلفة استثنائية إجمالية للمشروع تبلغ حوالي 2 مليار سنتيم، مما يعكس الالتزام بتوفير بنية تحتية تعليمية حديثة ومستدامة، مع التركيز على جودة الإنشاءات لضمان استمرارية الخدمة التعليمية.

ستساهم هذه الثانوية الإعدادية في إنهاء اضطرار التلاميذ للتنقل من دواوير أوزيغمت إلى مركز إغيل نمكون لمتابعة دراستهم، كما ستساعد في حل مشكلة الهدر المدرسي، خاصة في صفوف الفتيات، اللواتي يواجهن صعوبات في الوصول إلى المؤسسات التعليمية البعيدة، مما يعزز فرص المساواة في التمدرس بين الجنسين.

وكشفت مصادر جد مطلعة أن عامل إقليم تنغير، بتنسيق مباشر مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمديرية الإقليمية، يتابع ملف إحداث هذه المؤسسة التعليمية، مع إعطاء أهمية خاصة للدينامية التنموية التي يمثلها المشروع.

ويأتي هذا الاهتمام كجزء من استراتيجية شاملة لتعزيز التنمية المتوازنة في الإقليم، حيث يعتبر التعليم رافعة أساسية لتحسين الظروف الاجتماعية والاقتصادية للسكان.

ومن المتوقع أن يساهم إحداث هذه الثانوية الإعدادية بأوزيغمت في رفع مستوى التعليم في المنطقة، وتشجيع الاستثمار في الموارد البشرية، مما يعزز الاندماج الاجتماعي ويقلل من الهجرة القروية.

تنغير ثانوية إعدادية وزارة التربية الوطنية

النشرة الإخبارية

اشترك الآن في النشرة البريدية لجريدة هسبريس، لتصلك آخر الأخبار يوميا

يرجى التحقق من البريد الإلكتروني

لإتمام عملية الاشتراك .. اتبع الخطوات المذكورة في البريد الإلكتروني لتأكيد الاشتراك.

لا يمكن إضافة هذا البريد الإلكتروني إلى هذه القائمة. الرجاء إدخال عنوان بريد إلكتروني مختلف.

المصدر: وكالات

شاركها. فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني

المقالات ذات الصلة

“القصر الكبير” تحت المياه.. فيضانات تجلي السكان وتشعل تضامنا واسعا

13 فبراير، 2026

جذب 20 مليون سائح.. كيف تصدر المغرب وجهات السياحة في أفريقيا؟

13 فبراير، 2026

القصر الكبير.. مدينة تاريخية مغربية أجلت الفيضانات 70% من سكانها

12 فبراير، 2026

من فاراب لدمشق.. لوحات تستحضر طفولة الفارابي ومساره الفلسفي

11 فبراير، 2026

المغرب يحذر من استمرار الفيضانات وإسبانيا تجلي الآلاف بسبب العواصف

10 فبراير، 2026

“القصر الكبير” تستذكر تاريخها الفيضي

9 فبراير، 2026
اقسام الموقع
  • اخبار التقنية (7٬065)
  • اخبار الخليج (38٬653)
  • اخبار الرياضة (56٬917)
  • اخبار السعودية (28٬727)
  • اخبار العالم (32٬312)
  • اخبار المغرب العربي (32٬446)
  • اخبار مصر (3٬013)
  • اقتصاد (1)
  • الاخبار (15٬643)
  • السياحة والسفر (36)
  • الصحة والجمال (18٬835)
  • المال والأعمال (291)
  • الموضة والأزياء (255)
  • ترشيحات المحرر (5٬174)
  • ثقافة وفنون (54)
  • غير مصنف (31٬716)
  • منوعات (4٬717)
© 2026 الخليج العربي. جميع الحقوق محفوظة.
  • سياسة الخصوصية
  • اتصل بنا

اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter